Faire progresser l’excellence académique en formation à distance : exploration du potentiel de l’intégration de l’intelligence artificielle générative pour améliorer les habiletés rédactionnelles étudiantes

Fiche de lecture – Maphoto et al., 2024. Synthèse de l’article scientifique portant sur l’utilisation de l’IA pour l’amélioration des habiletés rédactionnelles en FAD : Advancing Students’ Academic Excellence in Distance Education : Exploring the Potential of Generative AI Integration to Improve Academic Writing Skills. Produite par l’équipe du Pôle d’expertise interordres en formation à distance, cette fiche fait ressortir les faits saillants de l’article.