AccueilRessources éducatives numériquesIntégrer les technologies du numérique à l’évaluation des apprentissages, quelles pratiques en enseignement supérieur au collégial?

Intégrer les technologies du numérique à l’évaluation des apprentissages, quelles pratiques en enseignement supérieur au collégial?

Collégial
Formation
Recherche
Évaluation
Commenter

Cadre de référence sur l’émergence de pratiques évaluatives en FAD. Appuyé par des recherches récentes, on y présente l’usage des technologies numériques afin de répliquer, d’amplifier et de transformer l’évaluation des compétences.

Type de ressource: Webinaire
Temps d'investissement: de 50 min à 1h30
Public cible: Conseiller pédagogique / personnel enseignant
Contexte d'utilisation: Tous
Licence: Logo CC-BY-NC-ND
Comment citer cette ressource: Lyne Leroux, J. (2019). Intégrer les technologies du numérique à l’évaluation des apprentissages, quelles pratiques en enseignement supérieur au collégial? [Vidéo]. YouTube. https://www.youtube.com/embed/XZNh1aB2Gyc
Mots-clés associés: évaluation certificative, évaluation diagnostique, évaluation formative, évaluation sommative, modalités d'évaluation
Accéder à la ressource
Personne(s) autrice(s): Julie Lyne Leroux
Année de création: 2019
Établissement(s): FADIO, Université de Sherbrooke
Documents associés: Cadre-de-reference-pratique-pour-soutenir-levaluation-des-apprentissages-a-distance_-Leroux_JL_FADIO_LerouxJ_L_et-collaborateurs_2019-02-20VF_lien_Fiche-pratiquepptx.pdf

Aucun commentaire

Retour aux résultats